¿Qué tiene que ver el mundo empresarial con el mundo 2.0? Para empezar, creo que el término 2.0 está muy mal entendido. Es una forma brillante de explicar que algo ha cambiado, pero hemos abusado de él. Se ha utilizado para hablar de tecnología, de Internet, de redes sociales, de venta online, de un sinfín...
Si observamos nuestro entorno con detenimiento, enseguida nos daremos cuenta de la cantidad de información que recibimos diariamente. La era de la información nos invade por todos los costados. La principal consecuencia es la brecha del conocimiento. Infoxicación o exceso de información El exceso de información tiene un impacto directo en 3 aspectos fundamentales de...
Después de unas vacaciones, siempre está bien volver a viejos hábitos como re-aprender. Ésta es una selección de artículos de los temas que me han parecido más interesantes y que me han servido para ponerme al día para este nuevo curso. Espero que también sean de vuestro interés y utilidad. . . ECONOMIA
Después de unas vacaciones, siempre está bien volver a viejos hábitos como recopilar aprendizajes. Ésta es una lista de los temas que me han parecido más interesantes y que me han servido para ponerme al día para este nuevo curso. Espero que también sean de vuestro interés y utilidad. ECONOMIA Seguimos en crisis: ¿Qué voy a...
NEGOCIOS 72% of large companies felt that their more effective training was informal: Learning Technologies 2010 – http://bit.ly/9nbsX1Meter la cabeza en el horno o el crash bursátil http://bit.ly/cmIULY. Imprescindible para ver lo que nos viene x encima“Cada vez que se encuentre usted del lado de la mayoría, es tiempo de hacer una pausa y reflexionar.”...
Entender el concepto de copyleft es fundamental para entender la cultura digital y la transformación que sufrirán los negocios y la sociedad en los próximos años. Punto de partida: la propiedad intelectual. Durante mis estudios en la universidad recordaré siempre un nombre: Chippolla. Historiador italiano cuyos libros tuvimos que memorizar durante mi curso de Historia...
